《世界教育動態》2019年11月第22期

發布日期:星期四, 12/26/2019

  22期目錄

  政策參考? ?
  美國:多所高校致力于完善學校就業服務
  英國:教育部發布《加強學科知識:課程目錄》指南
  英國:教師學科專業培訓課程指南發布
  俄羅斯:今年參加“5-100”計劃競爭評選的大學將增至60所
  德國:“北威州高校課程綱要4.0”計劃發布
  日本:大學AO入學考試改革,將由專職人員負責“培養型招生”
  韓國:國立大學因《講師法》一年解雇1888名臨時講師
  非洲:大學致力于發展和保護非洲的知識產權
  國際教育組織:最新報告發現太平洋地區的公共教育系統受到商業活動的困擾
  聯合國兒童基金會:超過一半的南亞青年到2030年無法獲得就業所需的教育和技能

  專家聲音
  美國:大學對航空事業的發展至關重要

  數據調查
  美國:教師教育項目的入學人數和完成率大幅下降
  美國:調查發現七分之一的學生認真考慮過自殺
  美國:調查顯示高中生電子煙上癮者的比例創歷史新高

  實踐探索
  波蘭卓越研究計劃引爭議
  為學生設置課堂匿名反饋通道
  “公民學習生態系統”:美國慈善機構公民教育投資的新方向

  會議信息
  【2020.7.19-22】2020年第四屆國際教育和多媒體技術會議

?  刊物介紹
  《世界教育動態》由北京師范大學國際與比較教育研究院與北京師范大學圖書館共同主辦,由原《教育信息摘編》及原《世界教育新聞》合刊而成。整合后的刊物每月兩期,為半月刊,由強大的團隊層層把關,以“新聞性、國際性、前瞻性、服務性”為宗旨,旨在及時、準確、全面地報道世界教育的最新動態,為國內教育管理機構決策提供依據,為教學科研提供參考,為中國教育事業的發展盡一份綿薄之力。
   《世界教育動態》刊物主頁支持單篇在線閱讀、評論及轉發,單篇及整刊下載,還能完美支持手機、Pad等移動閱讀設備,方便您隨時隨地獲取教育信息。
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